卷首语

• 认真学习贯彻党的二十届四中全会精神 开创“十五五”职业能力建设工作新局面

  本刊编辑部;

  <正>党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》(以下简称《建议》)。《建议》对我国未来五年发展作出顶层设计和战略擘画，高屋建瓴、全面深刻、鼓舞人心，必将对各方面工作产生重大而深远的影响。《建议》强调了现代化产业体系建设，强调统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，提高国家创新体系整体效能，催生新质生产力。一体推进教育科技人才发展。

  2026年01期 No.442 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K]
  

资讯

• 促进高质量充分就业 健全社会保障体系——访人力资源社会保障部党组书记、部长王晓萍

  邱超奕;

  <正>本刊讯就业是最基本的民生，事关人民群众切身利益，事关经济社会健康发展，事关国家长治久安。党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》(以下简称《建议》)，就“促进高质量充分就业”“健全社会保障体系”作出战略部署。为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，《人民日报》记者采访了人力资源社会保障部党组书记、部长王晓萍。

  2026年01期 No.442 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 813K]
  

• “弘扬孔繁森精神 中国职协聊城行”活动成功举办

  <正>2025年12月23—24日，在党中央发出向孔繁森同志学习号召30周年的重要时刻，中国职工教育和职业培训协会(以下简称“中国职协”)在孔繁森同志的故乡——山东聊城，隆重举行“弘扬孔繁森精神 中国职协聊城行”活动(图1)。中国职协会长耿文清，山东省人力资源社会保障厅、聊城市委市政府有关领导，“最美技校人”代表，以及来自全国各地20余个省(自治区、直辖市)70所院校代表、企业代表，特邀嘉宾等160余人汇聚一堂纪念英模。

  2026年01期 No.442 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 940K]
  

• 四川：两单位共建“国家技能形成体系和国家资历框架研究中心”等科研平台

  李桢;

  <正>本刊讯 为深入贯彻落实国家关于技能人才队伍建设和人力资源社会保障事业高质量发展的战略部署，推动国家技能形成体系理论研究与政策实践深度融合，近日，四川省人力资源和社会保障科学研究所与西南财经大学公共管理学院正式签署合作协议，携手共建“国家技能形成体系和国家资历框架研究中心”和“技能四川研究智库”，为“技能四川”建设高质量发展注入强劲动力。

  2026年01期 No.442 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 708K]
  

特稿

• 以党的二十届四中全会精神为指引 做好“十五五”就业工作

  莫荣;

  <正>党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，明确指出促进高质量充分就业。深入实施就业优先战略，健全就业促进机制，构建就业友好型发展方式。并就完善人力资源供需匹配机制，健全终身职业技能培训制度，强化择业和用人观念引导，着力解决结构性就业矛盾等，提出了具体明确的要求，为就业工作指明了方向。认真学习习近平总书记关于就业工作的重要论述，贯彻落实党的二十届四中全会精神，对于做好“十五五”期间的就业工作，促进高质量充分就业，具有重要意义。

  2026年01期 No.442 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 850K]
  

• 深入学习贯彻党的二十届四中全会精神大力发展技工教育

  青枫;

  <正>技能人才作为支撑中国制造、中国创造的重要力量，对增强国家核心竞争力和科技创新能力，推动社会经济高质量发展具有重要意义。习近平总书记十分关心、关爱技能人才成长，对技能人才工作作出一系列重要指示批示，强调“要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才”“要全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性”“要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，顺应时代发展要求，动态调整学科专业，优化办学资源配置，完善学生实习实践制度，努力让每一位人才都能人尽其才、才尽其用、各得其所。”这些重要指示批示和重要讲话精神都为我们做好技能人才培养和技工教育工作指明了前进方向、提供了根本遵循。

  2026年01期 No.442 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 884K]
  

主题策划——贯彻落实党的二十届四中全会精神，职业能力建设处处长畅谈“十五五”

• 实干担当，以首善标准推进首都职业能力建设

  王希;

  <正>党的二十届四中全会是在基本实现社会主义现代化关键时期召开的一次重要会议，全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》对未来五年发展作出顶层设计和战略擘画，是乘势而上、持续推进中国式现代化建设的又一次总动员、总部署。全会提出“健全终身职业技能培训制度，促进高质量充分就业”，为新时代职业能力建设确定了实践坐标，提供了根本遵循。首都职业能力建设工作要认真学习贯彻全会精神，践行“看北京首先从政治上看”的要求，精准对接首都高质量发展对人力资源开发的需要，构建具有首都特点的职业能力建设体系。

  2026年01期 No.442 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1002K]
  

• 锚定目标接续奋斗 砥砺攻坚勇争一流 为中国式现代化龙江实践贡献技能力量

  林乐君;

  <正>征程万里阔，蓝图再铺展。党的二十届四中全会，是在向第二个百年奋斗目标进军的新征程上举行的一次十分重要的会议。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》对未来五年发展作出顶层设计和战略擘画，是乘势而上、接续推进中国式现代化建设的又一次总动员、总部署。“十五五”时期是基本实现社会主义现代化全面发力、夯实基础的关键时期，具有承前启后的重要地位。

  2026年01期 No.442 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 848K]
  

• 以技能之光照亮“江苏工匠”培育之路

  李建方;

  <正>作为职业技能条线的一名服务人员，深感技能人才作为支撑产业升级、推动高质量发展的重要力量，其培育工作责任重大、使命光荣。党的二十届四中全会站在国家治理体系和治理能力现代化的战略高度，对人才工作作出了一系列新部署、提出了一系列新要求，为江苏技能人才工作明确了前进方向、提供了根本遵循。深刻领会全会精神，将其转化为推动“江苏工匠”培育工程不断提升标准质量的有力举措，是当前和今后一个时期的重要政治任务。

  2026年01期 No.442 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 848K]
  

• 投资于人：构建技能型社会的浙江实践与战略升维

  乐添;

  <正>党的二十届四中全会聚焦民生保障与高质量发展，明确提出“促进高质量充分就业”“健全终身职业技能培训制度”“推动人口红利向人才红利转变”等重要部署，将人力资源开发利用提升至战略高度。技能型社会建设作为落实人才强国战略、支撑新质生产力发展的核心载体，本质是通过“投资于人”激活人力资本潜能，实现人的全面发展与经济社会高质量发展的深度融合。浙江立足共同富裕先行示范定位，以技能培育、创富、生态三大体系建设为抓手，走出了一条具有浙江特色的技能型社会建设之路，为贯彻落实党的二十届四中全会精神提供了鲜活实践样本。“十五五”期间，更需立足新要求推动战略升维，让技能成为赋能发展、惠及民生的核心力量。

  2026年01期 No.442 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1047K]
  

• 办好技工教育是落实“投资于人”的生动实践

  刘海鹏;

  <正>新时代新征程，要顺应人民群众对美好生活的期待，坚持人民主体地位，把人口高质量发展同人民高品质生活紧密结合起来，把“投资于物”同“投资于人”紧密结合起来。2025年，“投资于人”被首次写入政府工作报告，明确提出推动更多资金资源“投资于人”、服务于民生，支持扩大就业、促进居民增收减负、加强消费激励，形成经济发展和民生改善的良性循环。

  2026年01期 No.442 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1000K]
  

• 以党的二十届四中全会精神为指导 构建适应现代化产业体系的职业技能培训新格局

  李桢;

  <正>党的二十届四中全会站在国家发展全局的高度，作出了“建设现代化产业体系”和“加大投资于人力度”的战略部署，这为新时代职业技能培训工作指明了前进方向，提供了根本遵循。当前，我国经济发展的内在动能与外部环境正发生深刻变化，人口结构的趋势性转变、产业体系的现代化升级与区域经济的布局优化相互交织，对职业技能培训的供给质量、结构和效率提出了前所未有的更高要求。

  2026年01期 No.442 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1007K]
  

• 深入学习贯彻党的二十届四中全会精神 以高质量技能培训赋能高质量充分就业

  张博;

  <正>党的二十届四中全会对“十五五”时期经济社会发展作出顶层设计和战略擘画，具有举旗定向的政治意义、继往开来的历史意义和高瞻远瞩的战略意义。蓝图已经绘就，使命催人奋进，当前我们就是要用党的二十届四中全会精神武装头脑，在深刻领会和准确把握的基础上，增强贯彻落实的政治自觉与思想、行动自觉，紧紧围绕省委、省政府“四强”行动、“五量”文章、“七地一屏一通道”等重大战略部署，以“技能甘肃”建设为牵引，统筹推进职业技能培训、技能人才队伍建设、技工教育发展、职业技能大赛和培训机构规范管理等工作，力争职业能力建设各项工作实现新突破、取得新成效，迈上新台阶。

  2026年01期 No.442 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 997K]
  

技能人才队伍建设

• 长三角一体化背景下智能制造技能人才培养体系的构建与实践——以江苏省高技能人才专项(智能制造)公共实训基地为例

  沈正乔;

  <正>在长三角区域一体化发展国家战略深入推进的背景下，电子信息、装备制造等主导产业的飞速发展催生了对高技能人才的旺盛需求。江苏省高技能人才专项(智能制造)公共实训基地(苏州市滨湖教育集团科技有限公司)立足于苏州市产业实际，针对当前技能人才供需错配、培养与产业脱节等突出问题，构建“政校企行”协同培训机制，推行精准化、分众化培训模式，以就业增收为导向优化培训体系，形成了具有可复制性的技能人才培养路径。

  2026年01期 No.442 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 994K]
  

• 电力企业高技能人才培养的挑战与对策

  潘璇;陶悦玥;严斐;罗辉;

  <正>在新型电力系统建设背景下，电力企业面临着电源结构清洁化、电力系统智能化、电力发展国际化、体制机制市场化等新挑战。作为技术密集型的电力企业，迫切需要建立一支政治素质高、成就动能足、创新能力强、综合素养全的技能人才队伍。“新八级工”制度虽畅通了技能人才职业发展通道，但在电力企业的具体实施中还存在一些不足和问题。打通制度落地“最后一公里”，推动更多企业更加主动地培养高技能人才，激励更多高技能人才脱颖而出，对电力企业高质量发展具有重要意义。

  2026年01期 No.442 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1092K]
  

技能照亮前程

• 以技能之光照亮高质量充分就业之路——威海市“技能照亮前程”培训行动取得实效

  葛珊珊;王腾;

  <正>当前，我国正处于经济转型升级和人口结构深刻变化的关键阶段，“有人没活干、有活没人干”的结构性就业矛盾已成为亟待解决的重要问题。“技能照亮前程”培训行动的全面实施，将就业服务贯穿于培训全过程，让培训不再是“闭门造车”，而是精准对接岗位需求，成为连接人才与岗位的坚实桥梁，有效缓解了供需错配的矛盾。这一行动既是破解“就业难”与“招工难”双重困境的重要抓手，更是推动高质量发展、实现共同富裕的关键路径。

  2026年01期 No.442 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 800K]
  

• “八桂米粉师傅”(桂林米粉)劳务品牌师资培训标准的构建

  练勋慧;江雨;周丹超;

  <正>广西商业技师学院（以下简称“学院”）“八桂米粉师傅”劳务品牌培训示范基地（以下简称“基地”）于2021年12月由广西壮族自治区人力资源社会保障厅批准立项建设，基地设施设备先进、齐全，配套完整，是集教学、技能培训、专项职业能力考核、技能大赛等功能于一体的培训示范基地。基地汇集了一支由中国烹饪大师、桂林米粉国家级非物质文化遗产传承人、国家级创业培训讲师、全国五一劳动奖章获得者、广西五一劳动奖章获得者、广西工匠、广西技术能手、行业专家、企业专家、骨干教师组成的培训教学团队。基地自设立以来，紧紧围绕桂林市打造世界级旅游城市的总体目标，聚焦产业、乡村、科教“三大振兴”战略，积极承办由广西壮族自治区人力资源社会保障厅主办的“八桂米粉师傅”（桂林米粉）劳务品牌师资力量培训班，构建了具有实践意义和推广价值的“能传文、能传技、能转化”的师资培训标准。

  2026年01期 No.442 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1142K]
  

技能照亮前程_地方职协工作巡礼

• 全链条参与产教评融通的技能生态链打造——在“技能照亮前程”培训行动中发挥地方职协作用

  吴登记;

  <正>职业技能培训是提升劳动者就业能力、缓解结构性就业矛盾的重要举措。当前，国家正深入实施“技能照亮前程”培训行动，着力构建覆盖全民、贯穿全程的技能培训体系，推行“岗位需求+培训+评价+就业”四位一体的项目化培训模式。与此同时，各地正在推行的以产业链为核心，融合人才链、创新链的“产教评”技能生态链建设，为创新技能人才培养、服务产业高质量发展提供了关键路径。深圳市职工教育和职业培训协会（以下简称“深圳职协”）始终秉持“桥梁、纽带、参谋、助手”的职能定位，积极顺应国家技能人才发展战略，在各级人力资源社会保障部门的指导下，紧密围绕“技能照亮前程”行动要求，深度参与地方技能生态建设，探索出一条地方职协全链条服务产教评融合发展的实践之路。

  2026年01期 No.442 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 810K]
  

技工教育改革发展(“中国职协青海行”专稿)

• 技能照亮前程 协作共兴青海——在“技能照亮前程”中国职协青海行活动上的讲话

  耿文清;

  <正>岁末冬藏，初心如炬；高原相聚，共话技能。今天，我们怀着对青海这片热土的深厚情谊，带着推动技能人才事业发展的责任担当，齐聚美丽的西宁，共同启动“‘技能照亮前程’中国职协青海行”活动。这次活动的举办，既是深入贯彻国家“技能照亮前程”战略部署的具体行动，也是落实人力资源社会保障部加强技工院校省际联动帮扶要求的实际举措。站在全面建设社会主义现代化国家的新起点，技能人才作为支撑产业升级、推动高质量发展的重要力量，其战略地位日益凸显。

  2026年01期 No.442 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 882K]
  

• 构建世赛成果转化与区域协同育人新生态——广东省机械技师学院“领航计划”经验分享

  叶军峰;

  <正>当前，我国正处于从“制造大国”向“制造强国”转变的关键时期，加强技能人才队伍建设十分重要。新时代新征程也对技工教育高质量特色发展提出了更高要求。世界技能大赛(以下简称“世赛”)作为技能领域的“奥林匹克”，其技术标准代表了国际前沿职业水平，其竞赛理念蕴含了现代职业教育的先进范式，对我国技工教育高质量发展具有重要借鉴意义。如何将世赛成果从赛场有效转化至课堂，赋能更广泛的技能人才培养，成为中国职业教育界亟须破解的课题。

  2026年01期 No.442 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 963K]
  

• 跨越山海 携手同行——江苏省盐城技师学院对口支援协作合作工作纪实

  张兵;

  <正>实施东西部职业教育对口支援工作，是服务国家战略，促进教育均衡，强化人才培养，助推产业升级，促进民族团结的“国之大者”。近年来，江苏省盐城技师学院(以下简称“学院”)始终把支援西部地区职业教育发展作为重大政治任务，积极发挥江苏和盐城技工教育资源及人才优势，着力加强多维度、深层次对口支援合作协作，在跨越山海的携手同行中，书写双向赋能、团结共进的时代篇章。以下从三个维度、三个方面作汇报。

  2026年01期 No.442 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 963K]
  

• “三平台三对象”精准技能帮扶显成效——杭州技师学院东西部协作和定点帮扶工作的经验谈

  邵伟军;

  <正>东西部协作和定点帮扶工作对于推进乡村振兴具有重要意义。技能帮扶作为落实国家战略的重要举措，既是促进教育公平的关键路径，也是实现脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的有力抓手。杭州技师学院(以下简称“学院”)作为国家重点技工院校，始终以服务国家战略为己任，十余年来立足技能帮扶实践，创新构建了“三平台三对象”精准帮扶模式，为区域技能人才培养和经济社会发展贡献力量。一、学校概况：技能帮扶的坚实基础

  2026年01期 No.442 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 957K]
  

• 深化交流协作 聚力成果输出——山东工业技师学院对口支援与东西部协作实践探索

  王莹;

  <正>东西部协作是国家统筹区域协调发展的重大战略部署，技工院校作为高技能人才培养的主阵地，扛起了服务产业发展、促进技能普惠的时代重任。近年来，山东工业技师学院(以下简称“学院”)立足“世赛金牌院校”“国家高技能人才培养基地”的办学定位，以“三位一体”的硬核办学实力为根基，创新“组团式帮扶+项目化协作”模式，在对口支援与东西部协作的道路上深耕细作，以精准施策推动协作项目落地见效，为区域技能人才培养与产业升级注入强劲动能。

  2026年01期 No.442 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 963K]
  

• 抓住机遇聚焦关键 奋力争取更大发展——青海省建筑技工学院的发言

  刘海峰;

  <正>近年来，省委省政府和青海省人力资源社会保障厅高度重视技工院校的改革发展。青海省建筑工程技工学校成立于1979年，与青海建筑职业技术学院“双挂牌”办学，学校开展技工教育、职业技能培训和职业技能等级认定，以技能要素助力青海高质量发展。此次活动是中国职工教育和职业培训协会（以下简称“中国职协”）及省人力资源社会保障厅携手推动我省技工教育高质量发展的务实举措，是我省技工院校破解发展难题、持续提质赋能的宝贵契机，更是我校立足职业教育发展大格局、多元发展的一次良机。我校将紧紧把握并珍惜好此次“乘势而上”的大好机遇。

  2026年01期 No.442 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 775K]
  

技工教育改革发展(“中国职协青海行”专稿)_最美技校人

• 初心映职教 匠心济实业——记襄阳技师学院教师廖建

  赵兰;

  <正>襄阳技师学院（以下简称“学院”）实训中心主任廖建（图1），是一位从技校毕业生成长起来的“工匠之师”。35年来，他婉拒了多家企业的高薪邀约，选择了坚守在讲台与车间，以技术破解企业困局，以匠心培育技能人才，走出了一条“以技育匠、以匠兴产”的产教融合之路，为技工教育高质量发展与制造业升级做出了自己的贡献。初心如磐：从技校生到“金牌教练”的坚守1990年，未满20岁的廖建从当时的襄阳技工学校毕业，面对众多企业的橄榄枝，毅然选择留校任教。

  2026年01期 No.442 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1030K]
  

职业技能竞赛

• 世界技能大赛与中国特色职业技能竞赛体系构建——框架、机理与评价

  谢东乐;张晟轩;

  世界技能大赛(以下简称“世赛”)已经从赛事活动转变为促进人力资本升级与产业结构优化的制度性工具。在我国，已经形成了“以世赛为引领、全国技能大赛为龙头、行业与地方竞赛为主体、院校与企业竞赛为基础”的多层级竞赛体系，并在实践中积累了“以赛促教、以赛促训、以赛促评、以赛促建”的经验。通过梳理国内外文献与政策，阐释了竞赛如何通过标准、组织与资源三重机制共同发挥作用，并联动教育供给、企业需求与区域治理，实现人才培养质量与产业竞争力的协同提升。

  2026年01期 No.442 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1388K]
  

• 基于CBE理论的世赛移动应用开发项目选手集训模式

  刘优;

  CBE理论强调以职业能力为核心确定培养目标、教学内容和评估教学效果。基于CBE理论导向，聚焦世界技能大赛(简称“世赛”)移动应用开发项目选手集训模式探究，旨在以职业能力为核心强化训练理论指导，突出训练经验的可推广性与可复制性。通过对选手训练材料、过程资料的系统梳理，以及对教练与选手的半结构化访谈，总结出该集训模式涵盖世赛移动应用开发项目DACUM图表开发、分阶段集训内容规划、多元化教学训练方法应用及考核与反馈机制构建4个关键环节，对世赛选手训练实践具有积极的意义。

  2026年01期 No.442 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K]
  

职业技能评价

• 民政行业职业技能等级认定体系研究

  仝伟;

  自2019年全国职业技能鉴定转型为等级认定以来，民政行业以中民民政职业能力建设中心为全国性培训评价组织名义在全国建立了20多家考评机构，到2024年组织了600余人次考试，3年来的认定数量太少，难以满足民政行业技能人才获证需求。本课题拟通过历年鉴定数据与近三年等级认定数据对比、民政行业各职业等级认定数据对比、2021—2024年三年来等级认定数据对比、调研、访谈等方法，对民政行业职业技能人才队伍情况进行分析，并提出当前存在获证困难的问题及其对策，探索构建民政行业职业技能等级认定体系，旨在为民政行业培养一支规模适度、结构合理、德技兼备的民政技能人才队伍，为新时代新征程民政服务高质量发展提供有力人才支撑。

  2026年01期 No.442 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1359K]
  

• 电网企业青年员工人才评价全周期管理

  杨智文;秦雅蓉;李曼;

  国网山东省电力公司济宁市任城区供电公司(以下简称“公司”)锚定新型电力系统建设与能源转型战略目标，针对青年技能人才梯队断层、创新动能不足、培养机制滞后等挑战，探索电网企业青年员工人才评价全周期管理新模式。公司通过健全技能人才培养、评价、使用、激励全链条管理机制，提出“一年启航筑基、二年巡航砺能、三年远航创新、四年领航赋能”的梯度培养路径，打造全周期晋升导航，实现青年员工“强基、提升、创新、成才”的递进式发展。

  2026年01期 No.442 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1488K]
  

企业培训

• 石油企业高素质国际商务人才的培养

  雷芳;

  <正>在全球能源格局深度调整与“双循环”新发展格局背景下，中国石油集团公司（以下简称“集团公司”）锚定建设世界一流综合性国际能源公司的战略目标，对国际化人才的需求呈现规模化、高端化的特征。国际商务人才作为连接企业国内运营与国际市场的关键纽带，其专业能力直接影响跨国项目的谈判效率、合规水平及价值创造能力。然而，当前集团公司涉外业务单元普遍反映，高素质国际商务人才供给不足已经成为制约其国际业务高质量发展的突出瓶颈。如何通过系统性培训提升该群体的综合能力，成为企业人才战略中亟待解决的核心命题。通过对集团公司涉外企业广泛的调研，研究人员聚焦企业国际商务人才的能力现状、培训现状，分析原因，提出了高素质国际商务人才培养的建设路径。

  2026年01期 No.442 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 939K]
  

• 构建国有企业技能人才“阶梯式”引培机制的实践

  郭丹丹;吴泽源;樊鑫;

  <正>随着“制造强国”“交通强国”等国家战略的深入推进，深化产教融合已成为破解制造业人才瓶颈的关键举措。国有企业作为行业骨干，在推动技术创新与产业升级中承担着重要使命。然而，在制造业数智化转型背景下，许多国有企业面临技能人才“青黄不接”的严峻挑战。一方面存在“引进难、培养慢、留不住”的困境，另一方面职业教育与企业需求间的“两张皮”现象导致人才供给出现结构性断层。中车西安车辆有限公司（以下简称“西安公司”）创新构建了以“入企实习—人事代理—择优转正”为核心的“阶梯式”技能人才引培机制，通过校企协同、工学交替的系统化设计，打通了技能人才从引进到成长的全过程通道，较好地解决了企业技能人才短缺、结构失衡的问题。

  2026年01期 No.442 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1137K]
  

职教热点

• 职业院校教师职业能力发展影响因素与促进策略

  宋嘉怡;宋波;

  “德技双馨”的专业化教师队伍是职业院校高质量特色发展的关键。通过分析影响教师职业能力发展的个人、学校等核心因素，提出了坚持“时代性、主体性、综合性”三原则，并从思政素质、知识资本、教育研究、教学实践、技能实践等方面探究了教师职业能力发展促进策略，旨在推动教师以德立身、以知立教、以研立学、以技立人，构建职业能力“金字塔”。

  2026年01期 No.442 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K]
  

• 职业院校部门绩效考核体系构建——以山东城市建设职业学院为例

  陈瑞波;王盼;高玉春;

  随着第二期“双高计划”攻坚推进，部门绩效考核成为提高教育质量和管理水平的重要举措。在充分梳理职业院校部门绩效考核研究的现状与问题的基础上，提出了有效的实施对策，包括：合理分析考核对象、找准考核相关指标、优化实施路径。同时，提出了建立“绩效考核+管理教辅部门考核+教学部门考核”三级联动的实施路径。接着，以山东城市建设职业学院(以下简称“学院”)为例，介绍了通过构建“12311”考核体系，数字赋能考核全过程，合理运用考核结果，有效解决高职院校内部治理运行与绩效分配“两张皮”现象的解决方案，可为职业院校考核赋能提供实践参考。

  2026年01期 No.442 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
  

课程与教学

• 数字化赋能技工院校专业建设评估的实践

  郭碧宝;李阿敏;

  专业评估是促进技工院校专业建设质量提升的有效途径。为解决技工院校传统专业评估数据采集滞后、主观偏差显著、过程性监测缺失等问题，本次研究以广州市交通技师学院(以下简称“学院”)汽车产业系7个专业为样本，基于数字化赋能理念，通过“指标设计—权重确定—数据采集—模型构建”四个步骤，构建对接粤港澳大湾区汽车产业需求的专业建设评估体系，并分六阶段推进专业建设评估的实践。实践表明，该评估体系显著提升了产教融合效能，全面优化了人才培养和就业质量。最后，从指标更新、数据融合、模型升级、协同深化四方面提出优化路径，可为技工院校专业评估数字化转型提供参考。

  2026年01期 No.442 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1351K]
  

• “液压传动与气动技术”工学一体化课程改革

  李朋;周明锋;闫枫;胡以通;

  根据“液压传动与气动技术”课程在专业人才培养中的地位、要求和现状，应用工学一体化的方法，阐述了课程改革方案、课程标准转化、教学资源开发、教学实施和考核评价等改革的举措。同时，介绍了改革的成效，包括：课堂氛围大幅改善、学生自主学习和实践能力得到加强。上述的做法可为专业基础课提升教育教学效果提供借鉴和参考。

  2026年01期 No.442 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1439K]
  

• “智能+”背景下自动控制技术课程教学模式构建

  祁莹;

  随着智能制造时代的到来，传统中职机电专业教学面临教学内容滞后、教学手段单一、与产业发展脱节等多重挑战。通过“自动控制技术”课程案例，从教师教学实践角度出发，对“智能+”教学模式的构建路径、具体实施策略及其教学效果做了深入剖析。在此基础上，提出了引入数字孪生、物联网、知识图谱、智能评价等智能技术，构建“理论学习—虚拟仿真—工业实践—动态评估”闭环教学体系，实现教学过程的智能化、个性化和情境化。实践表明，“智能+”教学模式显著提升了学生的学习兴趣、操作能力与综合素养，推动了教师角色从“知识传授者”向“学习引导者”转型。

  2026年01期 No.442 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K]
  

• 技工院校会计专业“三链融合”育人模式的构建与实践

  华洁;

  在数字经济导致会计专业生态重塑的背景下，可通过智能财税“产业链需求侧改革推动教学链供给侧创新”，构建“课程体系动态调整机制+虚实融合实训平台+校企共育评价体系”的三维模式。以浙江公路技师学院会计专业为实证的一项研究数据显示，改革后学生岗位调整周期缩短了60%，产才能力匹配率提升了45%。这验证了“三链融合”育人模式在解决传统教育模式所面临矛盾时的有效性。这一研究为技工院校会计专业向技术型专业转型升级提供了可行的实践范式。

  2026年01期 No.442 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1318K]
  

探索思考

• 破解“育幼”人才困境的路径探索

  张霁;刘畅;

  面对“幼有所育”的国家战略需求与托育服务市场的结构性人才短缺，以产教融合破解“育幼”专业人才培养难题已成为行业共识。然而，当前产教融合仍普遍存在校企合作“两张皮”、人才供需“结构性失衡”、合作机制“内驱力不足”等现实问题。在以问题为导向的思维框架下，深入剖析上述问题的根源，提出构建“产业链—人才链—利益链”三链协同的长效机制，并进一步探索以“课程体系重构、双师队伍升级、实践平台共建”为核心的系统化实践路径，可以为技工院校深化“育幼”专业产教融合提供兼具理论深度与实践价值的行动方略，以期为普惠托育服务体系输送高质量、适岗性强的专业人才。

  2026年01期 No.442 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1359K]
  

• 技工院校工学一体化教学资源开发

  武宸妤;

  通过对当前工学一体化教学的资源建设现状、面临的问题进行分析，文章提出了加强工学一体化教学资源开发建设的对策建议，包括：系统统筹、强化主体责任、多方参与、搭建平台等。上述举措旨在破解工学一体化教学资源开发产能不足的困境，为工学一体化教学改革的深入实施提供坚实的资源保障。

  2026年01期 No.442 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K]
  

• 人工智能辅助的职教本科英语专业写作课流程研究

  刘华;

  为提高职业本科英语专业学生的英语写作能力，可以通过让人工智能充当学生英语写作课的“脚手架”，使学生借助人工智能的生成功能、评估功能及编辑润色等功能，形成涵盖写作前、写作中、写作后三大步骤的英语专业写作课实用流程。该流程秉承轻理论、重实效、多上手、多试错、多修改的原则，虽然是为职教本科英语专业学生设计的，亦可以根据不同培养目标和学段进行修订，实现迁移应用。

  2026年01期 No.442 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K]
  

• 高职院校育婴员培训电商化服务模式探究

  杨沁;庄红;王昭怡;崔萍;汪玲;

  为提高高职院校育婴员培训工作效能，文章提出以“高校—平台—客户”三元生态为导向，融合国家职业标准及岗位需求，兼顾职业培训与社会服务，形成“线上自主学习—线下弹性实训”的多平台、强IP、重服务的育婴员职业技能培训电商化模式，推动高职院校技能培训的数字化转型。

  2026年01期 No.442 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1341K]
  

• 欢迎订阅2026《中国培训》

  <正>《中国培训》杂志是人力资源社会保障部主管,中国职工教育和职业培训协会主办的国家级权威期刊,是职业技能培训和技能人才培养工作的指导刊物。《中国培训》杂志以贯彻党中央国务院的方针政策、围绕人力资源社会保障部的部署要求,做好政策宣传、理论研究、经验交流和学术指导为宗旨。通过开设技能人才队伍建设、技工教育改革发展、企业培训、就业创业培训、课程与教学等栏目,多层次、多角度地解读职工培训、职业教育、职业技能等级评价等政策法规,追踪最新热点,剖析典型案例,力求为职业教育培训工作者提供及时、有效的工作指导。经过30余年的发展,《中国培训》杂志逐步形成了自己的办刊风格。

  2026年01期 No.442 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 408K]
  
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