- 苗银凤;
<正>当今社会需要的技术技能人才,已不仅是"实践性、操作型"的技能型人才,而更加关注具有良好职业精神和道德素养、具有可持续发展能力的高素质人才。为此,北京千秋业教育顾问公司会同北京工业技师学院、北京市新媒体技师学院、江西技师学院、广西工业技师学院、广州市机电技师学院、广州市公用事业高级技工学校、东莞市技师学院、珠海市技师学院、浙江公路技师学院、广东省工业高级技
2017年22期 No.343 2-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 377K] - 林喜乐;
<正>随着党的十九大胜利召开,我国即将进入建设社会主义现代化强国的新时代。十九大报告提出要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。在这种新的形势下,广大技工院校如何确保职业素养教育的价值取向,为坚定广大劳动者的文化自信,为培育和践行社会主义核心价值观,为加强思想道德、职业道德建设,为鼓励创新
2017年22期 No.343 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] - 谭纯;温小宁;
<正>职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范,个体行为的总和构成了自身的职业素养,职业素养是内涵,个体行为是外在表象。职业素养包含职业信念、职业知识技能和职业行为习惯等三大核心内容。其中,正确的职业信念和良好的职业习惯是学校德育的重要组成部分。中山市技师学院(以下简称"学院")根据国家德育工作的总体目标,结合职业院校学生的心理特点和生理特征,整体规
2017年22期 No.343 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 390K] - 黎玉兰;
<正>职业教育为谁培养人?培养什么人?这是国家的重点战略。职业素养教育到底要做什么?这是我们职业学校亟需解决的重要问题。结合我校这些年来的实践经验,本文围绕如何利用基础课程这个平台搭建学生职业素养的培育模式进行探讨,从学生的感性认识开始,到建构理论知识,再到行动实践体验,最后上升为对极致目标的追求——工匠精神。
2017年22期 No.343 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] - 罗亚利;
<正>技工院校一直以来是职业教育不可分割的重要组成部分,为行业企业输送了大批高技能人才。技工院校培养的人才在技能方面的突出表现得到了企业用人单位的肯定,但是,在企业更看重的工作态度、工作责任、吃苦耐劳、团队精神、诚实守信等方面,却一直难以让企业用人单位满意。归结起来,技工院校在培养技能人才方面,普遍
2017年22期 No.343 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K]
- 本刊编辑部;
<正>2017年10月18日上午,举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会胜利召开。"党代表通道"是本次党代会宣传工作的创新之处。当日"党代表通道"第一场采访活动在人民大会堂一楼中央大厅北侧举行。三位来自基层一线的大国工匠许启金、李万君、薛莹一起亮相"党代表通道"首场采访活动。这几位党代表都是来自专业领域的佼佼者。许启金是国网安徽省电力公司宿州供电公司输电运检室
2017年22期 No.343 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 163K] - 马军;
<正>电力线路检修工是电力行业中最苦、最累、最危险的工种之一。宿州市供电公司高级技师许启金,从事的就是这项工作。35年来,他足迹踏遍了宿州电网2100公里输电线路,组织参与110千伏及以上带电作业1000余次,参与处理消除各类缺陷3000余处,书写了空中最美音符。许启金同志从电力线路检修干起,他用一串扎实的脚印说明,学习与创新,是一个人进步的阶梯,除
2017年22期 No.343 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 426K] - 刘继斌;
<正>从一名普通的焊工,到超一流的高铁焊接大师、非凡的"大国工匠",再到当选党的十八大、十九大代表、全国劳模、全国优秀共产党员,30年间,李万君用手中的焊枪诠释了自身的职业价值和人生追求。凭借超一流的构架焊接技艺,李万君被称为"高铁焊接大师";获得国家对一线技术工人的最高褒奖"中华技能大奖",李万君被赞为"工人院士"。他是当代中国技能型、知
2017年22期 No.343 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] - 陈建力;本刊编辑部;
<正>十九大新闻中心在人民大会堂开设"党代表通道",邀请一些一线党代表同媒体见面交流。在开党代会期间开设"党代表通道"这还是第一次。2017年10月18日上午7点30左右,"党代表通道"正式开启。一个多小时里,共有19位十九大代表走上通道与媒体面对面交流。航空工业西安飞机工业有限责任公司的十九大代表、铆装钳工薛莹就走上了"党代表通道"。薛莹自我介绍道:"大家好,我叫薛莹,是来自陕
2017年22期 No.343 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
- 张文丽;
<正>本文系统分析首都产业结构调整与升级,根据北京高端服务业、高新技术产业相关行业与企业的岗位设置与需求,开展高职加工制造类专业定位研究。数控技术专业定位于数字化设计与制造(智能制造),模具设计与制造专业定位于数字化设计与制造(3D打印),两个专业构建为数字化设计与制造专业群,搭建了高职层次减材制造与增材制造相关专业有机组合框架,实现基于北京产业结构调整,高职加工制造类
2017年22期 No.343 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 287K] - 陈军志;
<正>随着佛山模具行业的不断发展,模具企业对技术人才需求不断增大,规格也不断提升。为适应社会需求,进一步培养拥有出色专业技能的优秀学生,我校计划开展工学一体化教学课程改革。为改革顺利开展,我校自2015年,已经开展了组织学习基于行动导向教学过程的教学培训,做好了理论思想准备。
2017年22期 No.343 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K] - 陈建功;
<正>游戏是幼儿的基本活动。户外游戏给幼儿的身心提供了各种丰富的发展机会,户外游戏对幼儿的发展价值得到国内外教育界的广泛认同。然而,在现实中,由于受到各方面因素的影响,幼儿户外游戏开展中却存在着各种问题和阻力,如并没有按照幼儿年龄的特征和与之相适应的游戏开展幼儿的户外游戏活动,有时甚至剥夺了幼儿户外游戏的权利
2017年22期 No.343 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 284K] - 廖新锋;
<正>本文分析了技工学校汽车构造课程教学存在的一些主要问题,提出将翻转课堂运用到该门课程教学改革实践中来,将重要知识点制作成包含微视频在内的资源库,通过网络平台让学生在课前完成这些知识点的学习,然后让他们将学习过程中碰到的疑难问题带入课堂与老师和学生交流讨论,并完成学习任务书以实现知识内化。这种以学生为主体的教学模式,扩展了学习的时间与空间,能有效提升学生对汽车构造课程的学习效果。
2017年22期 No.343 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] - 陈迎;
<正>语文是技工院校的一门重要基础课程,技工院校语文教学的目标应是培养学生的基础文化能力和人文素养,并为学生的就业能力培养提供奠定坚实的基础。但目前技工院校语文教学并不能很好地满足学生就业及职业发展的需要。因此,教师要转变观念,重视语文课程的育人功能,积极开发和利用语文课程资源,合理使用教学方法和评价体系等方面,改变技工院校语文教学的
2017年22期 No.343 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 277K]
- 汤波红;
<正>技师院校的实习教学专业性、技术性、操作性都强。教学过程中如何采取恰当的策略,合理组织学生学习,从而达到对实习教学的有效管理,培养出具有较强的专业能力和较高操作水平的合格技术人才,已成为当前教学中急需解决的问题之一,这也是我们技师院校实习教师必须思考的一个问题.为此,笔者结合自身五年的实习教学经验,深入思考技师院校实习教学管理存在的问题,从小组教学、层次教学、一体化衔接、师生关系等几方面着手,就如何提高技师院校实习教学管理质量进
2017年22期 No.343 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] - 董俊华;
<正>钣金在生产、生活中发挥的重要作用,其重量轻、导电性强、成本低的特点使其能够广泛的应用的生产生活的多个领域,比如电子电器、通信技术、汽车工业等。在钣金件上开设沉孔是钣金件的常规加工需求,然而,现有技术沉孔加工的效率和精度不高,鉴于上述现有技术的不足之处,尝试提供一种自动沉孔机,旨在解决现有技术中加工沉孔的效率和精度低的技术问题。
2017年22期 No.343 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 359K] - 王伏超;
<正>任务驱动教学法在技工院校中被广泛应用。它是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,形成以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念,包括创设情境、确定问题或任务、自主学习与协作学习、效果评价四个环节,本文以食品检验实训课程中的一个项目为例介绍了任务驱动教学法在食品检验实训课程中的应用,并提出了一些建议,指出了一些注意事项,在食品检验实训课程中有一定的参考价值。
2017年22期 No.343 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 246K]